БЛИЦ С ХИМИЦИТЕ ЯНА И КРИСТИЯН
Яна Димитрова е състезател по химия, част от разширения национален отбор по химия през 2018 и 2019 г. Взема участие като демонстратор в четвъртата и петата научна лаборатория за деца на Байер. Кристиян Вилхемов също е част от разширения отбор по химия през 2019 г., както и носител на почетна грамота от 53-та Международна Менделеевска олимпиада по химия.
1. Представи се в едно изречение
Яна: Аз съм Яна Димитрова, завършила съм НПМГ и сега следвам химия в Софийския университет.
Кристиян: Аз съм Кристиян Вилхемов от XII г клас на Националната природо-математическа гимназия.
2. В момента се занимавам с ...
Я: В момента основно се занимавам да уча за сесия в университета. Освен това работя като детски аниматор, но то е на по-заден план.
К: В момента се занимавам главно с химия и с малко биология.
3. Как те наричат приятелите?
Я: Просто Яна. Винаги, когато ме попитат това, отговарям, че името ми не може да бъде по-кратко от това.
К: Крис, Президента.
4. Най-ценното, което състезанията ми дават/дадоха…
Я: Състезанията носят много емоция, тръпка и мотивация за учене. Така че са ми донесли много знания, много щастливи моменти и много адреналин. Другото много ценно нещо, което носят, са контактите с нови хора и много пътувания.
К: Незабравимите пътувания и запознанства.
5. Последното състезание, на което участва ?
Я: Последното ми състезание беше през юли – Международната олимпиада по природни науки „Туймада“ в Якутск, Русия.
К: Международната олимпиада „Туймаада.“
6. Първата ти мисъл в деня на олимпиада?
Я: „Ставай, ще се успиш. Трябва да си взема калкулатора и шоколад.“
К: „Хайде да минава вече.“
7. Какво отговаряше, когато те питаха “Когато порасна, искам да стана…”?
Я: Какво ли не. По едно време исках да съм зъболекар, за малко исках да съм модел, а дълго време мечтаех да стана астронавт.
К: Не помня, честно казано…
8. А сега как отговаряш?
Я: Учителка.
К: „Когато дойде време да кандидатсвам, ще реша.“
9. Любима случка от състезание?
Я: Когато бяхме в Копенхаген на EUSO (European Union Science Olympiad) ни заведоха в лунапарка там и ни оставиха до полунощ да го обикаляме и да се возим на всичките атракции. Беше уникално. Особено на една въртележка, която те върти във всички възможни посоки, включително с главата надолу. Толкова не съм пищяла през целия си живот.
К: Едно куче изяде сандвичите, които с мои съученици си държахме в една хубава торба от плат на терасата, защото нямахме хладилник. За съжаление късно хванахме кучето... Сандвичите вече бяха изядени, а торбата, която беше на госпожата - разкъсана. Тогава повече ме притесняваше нейната реакция, отколкото самото състезание…
10. Три думи, с които би описал химията?
Я: Необятна, интересна, завладяваща.
К: Интересна, забавна, полезна.
11. А математиката?
Я: Предизвикателна, полезна, всеобхващаща.
К: Жизненоважна, невероятна, предизвикателна.
12. Каква е интересната и любопитна за теб нишка, която те спечели на нейна страна (и кога и как?)
Я: Седми клас се явих на олимпиадата. Тогава се записвах на почти всички олимпиади, така че първоначално не я възприемах като нещо особено. Но после се класирах за втория кръг, а след това за третия, и колкото повече учех, за да се представя добре на всеки следващ кръг, толкова повече почвах да я харесвам. Така открих, че тя е моята наука: тази, която най-много ме влече и най-много ми се отдава. След това влязох в НПМГ, където класният ми ръководител – Л. Кирилова - запали още повече интереса ми.
К: В седми клас видях, че от вещества като натрий и хлор можем да получим познатата на всички готварска сол (натриев хлорид). Тогава реших, че е нещо велико да получаваш полезни неща от такива, които са опасни.
13. Най-великото изобретение, измисляно някога…
Я: Цветните химикалки – ако ги нямаше, никога нямаше да мога да си науча за контролните и олимпиадите.
К: Смартфонът. В джоба си имаме невероятно мнго информация, която може лесно да се намери.
14. Ако можеше да създадеш каквото и да е изобретение, какво би било то?
Я: Не съм сигурна, но със сигурност ще е насочено срещу замърсяването на природата.
К: Машина за телепортиране.
15. Най-трудната задача, с която си се сблъсквал/а?
Я: Да реша какво искам да следвам след като завърша училище.
К: Да не забравя за някакъв ангажимент, който имам по-късно.
16. Любим /химичен/ елемент?
Я: Мед.
К: Азот.
17. В какви съединения участва, важен ли е за околната среда?
Я: В синия камък, бронза и в много други. Участва в някои ензими в човешкото тяло, а при мекотелите влиза в състава на хемоглобина.
К: Участва в стимуланти, медиатори, белтъци, нуклеотиди, полимери и още много неща. Със сигурност е важен за околната среда, защото е биогенен елемент.
18. Кой е най-важният момент от подготовката на един млад състезател?
Я: Да се запали по дисциплината, в която се състезава, и да се отдаде на нея. Защото най-важно е да се подготвя по собствено желание, а не насила.
К: Да не се отказва веднага щом срещне трудна задача.
19. Има ли нещо, което физиката не може да обясни?
Я: О да, много неща. Основно от квантовата физика, но вярвам, че един ден и те ще бъдат обяснени.
К: Религията.
20. Кое е най-интересното откритие в химията?
Я: Това, че не съществува via vitalis и че могат да се синтезират органични съединения и извън живите организми.
К: Полимерите.
21. Кой е любимият ти нейн аспект/ раздел?
Я: Органичната химия.
К: Органичната химия.
22. Кое според теб е най-интересното приложение на химията?
Я: Едно от най-интересните й приложения определено е в криминалистиката, но и като цяло в различните лаборатории .
К: Получаването на полимери и лекарства.
23. Любимо занимание?
Я: Спорт, всякакви видове – да карам колело, да се разхождам в планината, да карам кънки, или пък ски. В момента съм се записала да ходя и на спортно катерене.
К: Да гледам сериали.
24. Ако имаше супер сила, каква щеше да е тя?
Я: Да съм разпространител на усмивки.
К: Да се телепортирам.
25. Любим предмет в училище?
Я: Химията, тя си е моята любов. Иначе и математиката.
К: Биология.
26. А най-омразен?
Я: Не бих казала чак омразен, но определено най-скучен и досаден ми беше географията, а най-труден - физиката, много й се ядосвах на моменти.
К: Нямам такъв.
27. Най-големият минус на българската образователна система?
Я: Има много немотивирани учители, които нямат желание да преподават така, че учениците да разберат и да се запалят. Това води до това, че и учениците остават безразлични към училищните предмети и учат насила, просто заради оценките.
К: Имам чувството, че понякога се правят реформи, които изобщо не са съобразени с учителското мнение.
28. Имаш ли любима сентенция?
Я: Ммм не се сещам.
К: „Насила хубост не става.“
29. Последният виц, който те разсмя?
Я: „
- Господине, вие спортувате ли редовно?
- Не.
- А живеете ли здравословно?
- Не.
- А искате ли да промените това?
- Не.
- Тогава какво правите във нашия фитнес?
- Ами аз съм механикът и дойдох да ви оправя климатика.“
К: Един млад старец седял на дървен камък и гледал в близката далечина.
30. Най-голямата беля, която си правил/а?
Я: Бях добро дете и като цяло и да съм правила бели, не бяха особено големи. Предполагам трябва да питате мама, коя е била най-голямата.
К: Да хвърлям пиратки през прозореца на моята стая от 14:00 до 16:00. Тогава съседи от блока бяха извикали полиция, защото някакъв човек излезнал с въздушна пушка, за да сплаши децата, които хвърлят пиратки. Хубаво беше, че си бях вкъщи…
31. Препоръчай ни книга!
Я: Ако искате нещо по-класическо – „Птиците умират сами“, ако предпочитате нещо съвременно – „Крадецът на книги“, ако искате поезия – „Морски записи“. Силно препоръчвам и поредиците на Касандра Клеър.
К: „Вещерът“.
32. А филм?
Я: „Звезден прах“
К: „Теорията на всичко“
33. Коя е песента, която слуша последно?
Я: “We don’t run” на Bon Jovi
К: 5 Seconds of Summer - Youngblood
34. Формулата за щастие?
Я: Да обичаш и да бъдеш обичан. Това е нещото, което носи най-голямо щастие. И да имаш страст, на която да се отдадеш.
К: Спокойствие, да умееш да се забавляваш, и да оценяваш хубавите неща в живота си.
35. Какво никога не си пробвал, а би искал?
Я: Да карам кайтсърф.
К: Рамен в Япония.
36. Ако не беше химия - какво?
Я: Най-вероятно математика. Тя беше моята страст преди химията и все още ме влече.
К: Биология.
37. Колело или мотор?
Я: Колело, ако го карам аз, мотор, ако има кой да ме вози на него.
К: Колело.
38. Айрян или таратор?
Я: Айрян с баничка за закуска, таратор за обяд и вечеря.
К: Айрян.
39. Шах или Не се сърди човече?
Я: Шах. Като бях малка много се сърдех на „Не се сърди човече“ и затова не го харесвам толкова, колкото шаха.
К: Шах. Често губя и на двете игри, ама на шах поне не ме яд, че съм загубил, защото там късметът няма такава сила каквато в другата игра.
40. Футбол или волейбол?
Я: Волейбол, макар че въобще не мога да играя.
К: Баскетбол.
41. Какво ти предстои до края на академичната/календарната година?
Я: Да си изкарам сесията, да ходя на ски (ако имам късмет два пъти), после втори семестър и след това да се опитам да сместя възможно най-много пътувания в трите месеца лятна ваканция.
К: Кандидатстудентски изпити, олимпиади и състезания, ДЗИ.
42. Поздрави събеседника си?
Я: Хей, пожелавам ти успехите ти никога да не свършват, а усмивката да не слиза от лицето ти.
К: Добро утро!
43. Съвет към начинаещите състезатели?
Я: Да не се отказват никога от целите си и да не забравят да се забавляват.
К: Не подценявайте олимпиадите, учете системно и с удоволствие.
